1.词汇
       新概念三课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，而且与应试类联系紧密，比如第一单元和第二单元中充斥

着大量的四级范围内单词，并且以新概念二为基础。

例如：

第一课出现的单词：

     spot v. 看出，发现 (做动词时候) = see:强调结果、辨别出、看见、识别、发现。有两层含义，我们来看第一个， 看

出，想一想，我们曾经接触到表示看的词： glance—扫视，浏览（有意识的）

新二49课：

     Glancing at the bits of wood and metal that lay around him, the man sadly picked up the mattress and

carried it into his house.

     Glimpse—无意的瞥见

新二第42课：

     when he began to play a tune, we had our first glimpse of the snake.  Glare—冒犯的瞪着人看，怒目而视 /

Stare—凝视

第三册，我们就要接触稍难的词：

     Peer—眯着眼睛看     

     peep—窥视，偷窥

 如：peeping Tom，这个短语来自于古盎格鲁-撒克逊时代。一个收税官执行上级的命令，每年征收很多费用，让老百姓叫苦

连天。他的夫人非常的善良，劝说他的丈夫不要再为难百姓了。这个男人想出了一个让夫人罢休的注意，说：“可以，但是你

必须在整个镇上裸体走一圈”，出乎他的意料，这位勇敢的夫人竟然点头同意。当地的百姓当然知道夫人都是为了他们才这样

做的，于是，每个人都自觉地把门窗关起来，让夫人在空无一人的街道上行走，可是，只有一个恶毒的名叫Tom的裁缝将门打

开了一个小缝，向外看去。也许是上天的惩罚，他的眼睛从此失明。由此，我们得出了这个短语peeping Tom, 用来指代偷窥

者。所以peep这个词的意思就是偷窥。

     在第二单元中，六级单词占据主体地位，如第三十一课，shrewd, 99年6月六级真题

45. Although he has had no formal education, he is one of the   businessmen in the company. 　　

      A) shrewdest          B) sternest       C) nastiest      D) alertest

     根据我们所学的意义，选择正确答案A

    第三单元中也是以六级为主，整本书穿插着八级范围内的词汇。所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用双解

词典查阅并掌握其含义。经过对词汇的同义甚至反义词的深入了解，同学们会在应试类考试中的词汇填空，阅读和写作中体会

它们的魅力。

第31课出现的单词

    reprimand:

    Reprimand 正式地批评

    blame 责备(语气程度很弱)Eg.: The teacher blamed him for his coming late.

    Censure 比blame强，常用于上级一本正经地责备下级，经常是当面地责备某人，责备的言辞可能很难听

    Scold  唠唠叨叨地责骂The employer often scolded his men on the slightest pretence.这个老板常常以一点点借口

就责骂他的员工。

    Condemn (指重大罪过，从道义上或原则上谴责或在法律上定罪)

    Most people condemn war.

    Impeach指责，责难，impeach多指对公务人员失职的公开指责，在法律上用于控告或检举

    Reprove v.责备，训斥（比blame, scold强）

    reproach  斥责 (语气最严重，有时表示吹毛求疵) Do not reproach yourself, it was not your

fault.不要责备你自己，这不是你的过错。

     Rebuke=reprove sharply斥责，谴责（尖锐地斥责）

2.写作

    第三册的课文中有一个非常大的特点：作者往往用两个不同得词汇或短语表达一个相同得含义，如：invariably—

always, fail to tell—say nothing about, 这就对同学们在写作中的词汇及短语选择提供了好的素材。另外，三册中的结

构十分的优美和独特，具有原汁原味的英语特点，

如：

   第25课出现了考研和六级中常出现的句型

   他用：There is no doubt that if she had not lost her rudder she would have won the race easily.

   我用：毫无疑问地?近视在我国的年轻人中是一个严重的问题。

       There is no doubt that near-sightedness is a serious problem

又如：第27课：

   他用：He has deliberately chosen to lead the life （which）he leads and is fully aware   of the consequences.

   我用：你一定要意识到建立在美色之上的爱情，会像美色一样很快消逝

        You must be aware/conscious that love built on beauties, soon as beauty, dies.

 在第31课，类似句型出现：

   他用：They disregard social conventions without being conscious that they are doing anything extraordinary.

   我用：人们继续破坏着环境，并没有意识到他们正在为此付出代价。

       People keep on polluting the environment without being conscious that they are paying the price for it.

    同学们可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语， 然后再和原文对

照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册里面的一些美

文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。

3.文化

    第三册中几乎每篇文章都体现了英美国家的文化，文化对于语言的学习者来说，这就象是我们结识一个人久必须深入她的

内心一样而，所以说，文化是我们学习英文的精髓的体现。

     爱琴海--Aegean，一个让人神往的地方，是我们在第三课学到的一个单词，其实，它来源于一个感人的古老传说：海神

波塞冬曾给克里特岛国的国王弥诺斯一头雪白的公牛供他祭祀所用。但弥诺斯非常喜欢这头牛，不舍得把它杀了做祭品，而是

把它养在牛圈中。作为惩罚，波塞冬使弥诺斯的妻子帕西淮爱上这头白牛，她与公牛所生的孩子叫做米诺陶。米诺陶长着牛首

人身，是个靠吃人肉为生的怪兽。弥诺斯把它关在能工巧匠代达罗斯建造的迷宫里，每年送去七对青年男女供其食用。提休斯

是雅典王埃勾思（Aegeus）的儿子。这位王子对这种害人恶行十分愤慨，他自告奋勇前去屠杀牛怪。他告诉父亲若他成功地完

成使命，返航的船上会升起白帆，若他失败身亡，则会升起黑帆。弥诺斯与帕西淮的女儿阿丽阿德尼公主对提休斯一见钟

情。她送给他一把刀子，用这把刀他成功地杀了牛怪，她还送给他一条闪闪发光的珍珠线，顺着珍珠线他顺利地走出了迷宫。

事成后，提休斯和阿丽阿德尼公主乘船逃回雅典，他们一时疏忽升起了黑帆。见到这标志哀悼的黑帆，埃勾斯以为爱子遭遇不

幸，他在极度的悲伤中投入海中，该海就以他的名字命名为爱琴海。在世界上大多数国家，在餐厅就餐给小费已经成为一种惯

例。信不信由你，小费的历史还是非常有趣的。这种习惯可以追溯到罗马帝国时代。罗马是一个使用硬币的文明古国，可能

“tip”这个词就来源“stipend”。“stips”在拉丁语里的意思是礼物。一种比较普遍的看法认为消费是从18世纪的英国开

始的。那时每一间受欢迎的咖啡屋的桌子上都放有一个硬币箱。每个箱子的标签上都写着“为确保快捷”（To insure

promptness）。放一个硬币在箱子里就会得到快捷的服务。这句话的每个词的第一个字母就是—tip. 在美国和欧洲一般给10%

到20%的小费。出租车司机、餐厅侍者、酒吧女郎、旅馆侍者、看门人和迪斯科舞厅衣帽寄存处的女孩们都希望得到点什么。

如今，大部分人都是根据服务质量来决定给多少小费的。无论怎样，给小费的风气会在多数国家继续流传下去。给小费在现代

社会确实占有一席之地，它将仍是表达个人感激之情的一种手段。