9 级交际能力

第一部分：自选话题

● 听懂考官的谈话内容并切题应答

● 必要时能够意释复杂概念以使交流延续

● 就所选话题与考官交替持续开展交流，叙述事实、想法，阐述个人观点及态度

● 话语连贯且有条理

● 交谈中能突出谈话重点

● 交谈中若考官插话打断，能运用合适的交际策略把谈话引回到原话题

● 使考官参与讨论

第二部分：互动交流

● 主动引导交谈

● 通过提问获取更多信息，依据考官的回答进一步扩展深入

● 请考官发表评论、阐述观点，使讨论深入进行

● 灵活运用本级别所列的语言功能
   
第三部分：对话

● 听懂考官的谈话内容并切题应答

● 更主动地与考官对话交流

● 对考官的评论或见解做出反应，使对话深入展开

● 若交流不畅停顿时，应变换方式或更换词语使对话延续
    
新增对话题目

● 梦和梦魇

● 犯罪和惩罚

● 技术

● 习惯和对事物的迷恋

● 全球环境问题

● 设计（如：服装、建筑、汽车、家具等）
    
语言功能

● 表达抽象的思想、观点

● 表达遗憾、愿望和希望

● 表达设想、假定

● 变换词语表达相同的意思

● 权衡各种选择

● 假设 

● 评论往事或事情发生的过程
    
新增语法项目

● 错综条件句

● 与动名词和/或不定式连用的动词，如：forget, stop, go on, remember

● 情态动词+被动语态

● should/must/might/could ＋现在完成时

● wish 和hope后正确的动词用法
    
词汇● 与自选话题相关的词语

● 与第三部分对话话题相关的词汇

● 用于引回到原话题的用语, 如：as I was saying, anyway …

● 用于表示犹豫的用语, 如：I mean, you know,  

● 为赢得思考时间继续自己谈话的常用语，如：Well, let me think …
    
语音

● 词语发音正确

● 运用升调和降调，表示继续或中止自己的谈话

● 运用重读和节奏，突出强调谈话重点

● 运用语调、音的高低表明态度
   
    特别提示： 除上述要求外，本级考试中还包括前面各级别的所有要求